mgr Karolina Penczek
mgr Karolina Penczek
Ukończyła studia na kierunku Psychologia na Uniwersytecie Pedagogicznym im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie oraz uczęszcza na studia podyplomowe na kierunku Psychologia Kliniczna Dzieci i Młodzieży w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. Posiada przygotowanie pedagogiczne, które uzyskała w Instytucie Pedagogiki Specjalnej, Szkolnej i Kształcenia Nauczycieli Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie.
Jest certyfikowanym Trenerem Umiejętności Społecznych, który prowadzi od kilku lat. Skutecznie pomaga dzieciom i młodzieży z takimi trudnościami społecznymi jak: nietolerancja krytyki, trudności z nawiązywaniem i podtrzymywaniem relacji, problemy z regulacją emocji, nasilonym lękiem, trudności z dostosowaniem się do zasad panujących w przedszkolu i szkole oraz z trudnościami wynikającymi z ADHD, autyzmu oraz zespołu Aspergera.
Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas praktyk w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Chrzanowie oraz w Centrum Usług Socjalnych w Chrzanowie. Od kliku lat pracuje w Szkole Podstawowej oraz w Przedszkolu Samorządowym z Oddziałami Integracyjnymi na stanowisku psychologa.
Prywatnie uwielbia tworzyć. Radość sprawia jej malowanie, rysowanie, wyklejanie i zaplatanie, co często wykorzystuje w swojej pracy w ramach wprowadzania elementów arteterapii.
Kursy i szkolenia
- Trening Umiejętności Społecznych – 2021 r.
- Trening Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych – Jak efektywnie rozwijać u dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych umiejętności związane z zarządzaniem i kontrolą emocji trudnych – 2022 r.
- Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, I stopień – 2023 r.
- Bajkoterapia – 2021 r.
- Logorytmika – ruch, słuch, słowo – 2023 r.
- Zabawy z dźwiękiem, ruchem i rytmem oraz jak zadbać o głos dziecka, aby prawidłowo się rozwijał? – 2023 r.
- Relacja i komunikacja empatyczna jako element szkolnej profilaktyki depresji – 2024 r.
- Autyzm. Codzienność … szkoła sensorycznie przyjazna dzieciom z autyzmem – 2022 r.
- Jak rozwijać inteligencję emocjonalną u dzieci Jak radzić sobie z emocjami? – 2025 r.
- Samoregulacja ucznia w szkole – 2023 r.
- Moje bezpieczne dziecko – od bezpiecznego dorosłego do bezpiecznego dziecka – w obliczu kryzysu – 2022 r.
- Autyzm. Codzienność… Niezbędnik nauczyciela – współpraca z rodzicami w edukacji inkluzyjnej – 2022 r.